Программа обучения

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

«ВОЖАТЫЙ ВРЕМЕННОГО ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА»

Объем часов: 144 ак. часов

Теория: 90 ак. часов

Практика: 52 ак. часа

Итоговое тестирование: 2 ак. часа.

Выдаваемый документ: свидетельство о получении профессии «Вожатый»

Блоки, темы

Кол-во часов

Лекции

Практика

1

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

12

12

-

1.1.

Детский лагерь как организация

2

2

-

1.2.

Нормативно-правовые основы деятельности вожатого. Проф. стандарт «Вожатый». Федеральная программа воспитательной работы для организаций детского отдыха.

2

2

-

1.3.

Безопасность жизнедеятельности детского коллектива. Документы отряда, инструктажи, права и обязанности персонала

2

2

-

1.4.

Корпоративная культура и корпоративная этика в работе вожатого на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей

2

2

-

1.5.

Медиа-пространство детского лагеря и медиа-культура вожатого

2

2

 

1.6.

Наставничество в детском лагере: формы и методы организации

2

2

-

2

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЖАТОГО

10

10

 

2.1.

Направления и содержание деятельности вожатого. Взаимодействие с общероссийским государственно-общественным объединением «Движение первых»

2

2

-

2.2.

Профессиональные качества вожатого и его должностные обязанности

2

2

-

2.3.

Принципы педагогического взаимодействия и типичные ошибки начинающих вожатых

2

2

-

2.4.

Если вы вожатый-практикант

2

2

-

2.5.

Взаимодействие детского лагеря и вожатого с детскими и молодежными общественными организациями. Партнерские отношения в сфере детского отдыха.

2

2

-

3

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ

26

14

12

3.1.

Технологии развивающего детского досуга

2

2

-

3.2.

Коллективно-творческая деятельность (КТД)

4

2

2

3.3.

Технологии командообразования в условиях детского лагеря (тимбилдинг)

4

2

2

3.4.

Коммуникативные игры и элементы социально-психологического тренинга

4

2

2

3.5.

Эвент-технологии, событийная педагогика и основы педагогики впечатлений

4

2

2

3.6.

Психолого-педагогическое сопровождение. Технологии коучинга

4

2

2

3.7.

Технология организации и проведения отрядных дел

4

2

2

4

МЕТОДИЧЕСКИЙ

30

12

18

4.1.

Методика воспитательной работы в контексте Федеральной программы воспитательной работы для организаций детского отдыха и оздоровления.

4

2

2

4.2.

Методика организации отрядной работы

4

2

2

4.3.

Феномен игры. Принципы и условия эффективного игрового взаимодействия

2

2

-

4.4.

Игра как инструмент вожатого

2

2

-

4.5.

Особенности игрового взаимодействия на начальном этапе смены

2

2

-

4.6.

Игры на знакомство

2

-

2

4.7.

Игры на взаимодействие

2

-

2

4.8.

Игры в кругу

2

-

2

4.9.

Игры с залом

2

-

2

4.10.

Игры-шутки

2

-

2

4.11.

Театральные игры

2

-

2

4.12.

Методика проведения отрядных огоньков

4

2

2

5

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ

12

10

2

5.1.

Логика развития лагерной смены

2

0

2

5.2.

Подготовительный период смены

2

2

-

5.3.

Организационный период лагерной смены

2

2

-

5.4.

Основной период лагерной смены

2

2

-

5.5.

Заключительный период лагерной смены

2

2

-

5.6.

Спорт в детском лагере

2

2

-

6

КОММУНИКАТИВНЫЙ

26

14

12

6.1.

Коммуникативно-деятельностный подход к организации деятельности детского коллектива

2

2

-

6.2.

Принципы организации педагогического взаимодействия

2

2

-

6.3.

Адаптация детей к условиям детского лагеря

2

2

 

6.4.

Психологические аспекты формирования эмоционально-психологического климата в детском коллективе

4

2

2

6.5.

Разрешение конфликтных ситуаций в детском коллективе

4

2

2

6.6.

Рефлексия и анализ деятельности в жизни детского коллектива.

6

2

4

6.7.

Взаимодействие вожатого с родителями воспитанников

4

2

2

6.8.

Организация эффективного взаимодействия напарников. Наставничество

2

0

2

7

ТЕОРИЯ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА

26

18

8

7.1.

Введение в теорию детского коллектива, стадии его развития

2

2

-

7.2.

Особенности временного детского коллектива

2

2

-

7.3.

Эмоциональный потенциал детского коллектива

4

2

2

7.4.

Диагностика развития детского коллектива

4

2

2

7.5.

Работа с активом детского коллектива

4

2

2

7.6.

Работа с детьми различных категорий

2

2

-

7.7.

Психологический климат детского коллектива

4

2

2

7.8.

Формирование системы ценностей детского коллектива

2

2

-

7.9.

Самоуправление в детском коллективе

2

2

0

8.0.

ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

2

-

2

 

ИТОГО

144 90 54

Если у вас есть вопросы - свяжитесь с нами!

Позвонить:

Время работы: пн-пт, 9-18 по Новосибирску

В соц. сетях:

В месенджерах: